為心靈導航 與健康作伴
少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。關心關愛未成年人成長，是全社會共同的責任。
(資料圖片)
陽光“心”行動、健康向未來。為切實加強中小學心理健康教育工作，促進學生身心健康和諧發展，5月25日至6月25日，我市開展首屆未成年人心理健康教育宣傳月活動，通過形式多樣、內容豐富的系列活動，扎實推進“心”宣講、“心”交流、“心”體驗、“心”展示。
一體聯動，營造濃厚氛圍
心理健康知識科普展、有趣的心理實驗、繪畫心理分析演示、優秀心理劇表演……5月26日，孝感市丹陽中學開展了一系列集趣味性、知識性、體驗性于一體的活動，讓學生們在輕松的氛圍下接受心理健康的熏陶，增強了學生們對自身心理健康和心靈成長的關注。
“今天的繪畫活動讓我學會了用積極的想法和創意的作品，釋放積壓的負面情緒，感受生命的多彩，熱愛生命中的美好。”一名同學接受記者采訪時說道。
與此同時，為進一步加大活動的傳播力度和影響力，做好特色宣講，市文明辦、市心理康復中心制作發布了一系列未成年人心理健康知識短視頻，分專題系統闡釋當下家長關注的心理健康話題，呼吁全社會正確認識未成年人心理健康問題，全網累計播放量超20余萬次。
和風撫心扉，細雨潤無聲。自活動啟動以來，我市堅持上下聯動、部門互動、網上發動，在教育宣傳廣度上下功夫，基本實現了全市未成年人全覆蓋、心理健康老師全覆蓋、學生家長全覆蓋，營造出關心關愛未成年人心理健康的濃厚氛圍。
據統計，全市共進行未成年人心理健康教育宣講、咨詢、團體輔導等各類活動4726場，參與人數高達130.6萬人次，推動了全市未成年人心理健康教育工作穩步發展。
創新形式，守護心理健康
“孩子厭學怎么辦？”
“夫妻關系對孩子有什么影響？”
6月16日，在市文昌中學澴川校區，一場“心理健康教師、家長與專家圓桌對話”活動正如火如荼開展。家長、學生、心理專家約180余人，圍繞當前青少年心理健康、家庭教育等話題，開展面對面研討交流和提問，共同探討了在未成年人的健康成長中家庭環境的角色與作用。
“今天的圓桌對話讓我受益匪淺，希望學校以后能多舉辦類似活動，讓我們家長學會站在孩子角度協助他們找到人生的價值和意義。”一位媽媽深有感觸地說。
除了典型教育形式，將傳統文化結合情境互動，激發學生共鳴也是心理健康教育的另一個思路。
孝昌縣第一初中通過一場感恩勵志報告會，引導學生把感恩之情轉化為人生成長和發奮學習的強大動力，幫助學生緩解學習壓力，調整心理狀態。
除此之外，團市委開設“青年信箱”，幫助青少年們解開心靈上的“小疙瘩”；市心理康復中心運用問卷、沙盤、繪畫等多種形式，對3600余名青少年兒童展開多維度的心理篩查；安陸市開展“輕松備考·12355與你同行”減壓主題行動，服務考生及家長近2000人；漢川市、應城市聚焦貧困、留守、單親、殘疾、喪親等特殊學生和患有心理疾病學生開展專題家訪活動，及時安撫疏導學生情緒、開展干預治療；孝南區組織“護考服務”“免費心理健康咨詢進社區”等大型活動9場，惠及民眾4.2萬人；大悟縣通過網絡直播邀請家長共同探討家庭教育環境對未成年人健康成長的作用……
特色活動爭奇斗艷、教育宣傳亮點頻現。一項項入腦入心的活動，一個個行之有效的措施，是我市全力護航未成年人“心路”成長的有力佐證。
一套體系，護航快樂成長
如何鞏固宣教成果，深入推進心理健康教育常態化、長效化？
我市以首屆未成年人心理健康教育宣傳月為依托，堅決樹牢“健康第一”的教育理念，夯實校內、校外未成年人心理健康輔導中心（站）兩個陣地，著力建強專家隊伍、心理老師隊伍、志愿服務隊伍，不斷建立完善學校、家庭、社會和相關部門協同的青少年心理健康教育、問題識別、干預的全鏈條機制，推動形成家庭、學校、社會、網絡、政府、司法“六位一體”的未成年人保護體系，全面筑牢未成年人心理健康“防線”。
“老師，謝謝您，再見，下次我還要找您‘吐槽’！”代同學走出學校“心語吧”的大門時，高興地向心理教師安鳳揮手告別。
開展未成年人心理健康教育工作，學校是“主陣地”。云夢縣黃香高中以“心語吧”為主陣地，設立了心理接待室、測量室，心靈宣泄室、放松室，沙盤室、個體咨詢室和團體心理輔導室等，讓學生在安全舒適的環境里釋放壓力、舒展身心。同時，學校聘請6名專兼職心理教師每天輪流值班，針對學生在學習、生活、人際關系和自我意識等方面可能遇到的心理失衡問題，開展“一對一”心理輔導。
如今，“心語吧”已成為黃香高中學生們最喜歡去的“網紅”打卡點，并逐步探索形成云夢縣中小學心理健康教育教聯體。
教育一個孩子，帶動一個家庭，輻射整個社會。“下一步，我市將繼續深耕未成年人心理健康輔導工作，不斷深化校外未成年人心理健康陣地建設，推進在城區實現街道一級校外心理輔導站全覆蓋，持續擦亮‘向日葵行動’等未成年人心理健康教育品牌，努力探索未成年人心理健康‘治未病’工作的新途徑、新方法，用心用情呵護未成年人‘向陽而生’。”市委文明辦相關負責人表示。
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